manohumana.com 혁신적인 멘토 청년의 ABC "젊음은 진지한 성경공부를 할 수 있을 만큼 충분히 성장했다. 그들은 게임과 이 모든 것을 필요로 하지 말아야 한다. '불쌍한' 것." 유감스럽게도 이것은 어른들뿐만 아니라 젊은이들의 교육자들 사이에서도 일반적인 믿음이다. 물론 그들이 유의미한 성경 연구를 제안할 때, 그들이 일반적으로 제안하는 것은 강의다. 그러나 확실히 모든 교육자들 중 가장 혹독했던 예수는, 이야기, 비유, 사물 교훈, 그리고 보여야 할 과제들을 이용했다. 강의에 관해서는, 우리는 "산에서의 준비"라는 성경에서 비디오로 녹화된 예수의 긴 강의가 있을 뿐이다. 예수님은 아는 경험에 다른 사람들을 끌어들여, 그의 제자들에게 진실을 밝히고 이해하며 살도록 지시하는 것을 선택하셨다. 젊은이들이 재미없고 쓸모없다는 생각으로 성경공부를 떠나는 것은 잘못된 일이다. 여기에 나열되어 있는 것은 놀랍고 의미 있는 젊은이들과 함께 성서 연구를 준비하기 위한 몇 가지 아이디어들이다. A.DAPT 성경 연구 교육 프로그램을 선택하는 것은 새로운 옷을 선택하는 것과 비슷하다. 그들 중 몇몇은 자원, 능력, 혹은 그들 자신의 것을 맞춤화할 시간을 가지고 있다. 그러나 당신은 당신 자신의 것을 생산하거나 맞지 않는 것을 사용하는 것에 집착하지 않는다. 세 번째 옵션이 있는데, 그것이 맞는지 확인하기 위해 그것을 변경하는 것이다. 성경 연구 자료들은 종종 다양한 요구에 부합하는 것으로 접촉되지만, 약간의 계획과 또한 여기저기 적응하면 맞는 것을 얻을 수 있다. 축하, 치수, 실용성에 적합 우리는 축구 골키퍼를 위한 발레리나 복장을 거부하는 것에 대해 정말 신중할 필요가 있다. 멋질 수도 있고 멋질 수도 있지만, 우리가 얼마나 많은 변화를 주었음에도 불구하고, 그것은 결코 우리의 목적에 부합하지 않을 것이다. 이벤트마다 다른 제품이 필요하다. 그리고 키즈 풋볼 팀은 엄마의 크로스 스티치 코스에서 조금 다양한 것이 필요할지도 모른다. "하나의 치수가 모두 들어맞는다"는 말은 거의 들어맞지 않는다! 가장 신뢰할 수 있게 하기 위해 우리는 재료가 계획되는 개인의 치수(영적 성숙)를 이해할 필요가 있다. 마지막으로, 우리는 강사의 능력 수준, 시간 제한, 그리고 이용 가능한 원천에 유용한 것을 요구한다. 여러분뿐만 아니라 여러분의 학생들, 그들의 교육자들의 다양한 열정과 요구 사항들을 발견해 보십시오. 여러분은 그들을 영원히 만족시킬 수 있는 훨씬 더 믿을 수 있을 겁니다. 에센스 찾기 교훈의 본질을 분리하고, 그것이 삶에 어떻게 적용되어야 하는가를 분리하라. 그 후에 그것을 하나의 기본적인 진술에 넣는다. 재료는 보통 이것을 "멘토르 목표" 또는 "중심적 사실"이라고 부를 뿐만 아니라 당신에게 이것을 할 것이다. 이것들은 단지 아이디어일 뿐 아니라 그것이 당신의 교회에서 당신의 젊음과 의미 있고 관련이 있다는 것을 확실히 하기 위해 필요한 만큼 다시 쓰일 필요가 있다. 당신의 목표는 성경 흐름의 모든 자료를 덮는 것이 아니라, 당신의 젊음이 모든 성서 자료를 그들에게 "당신이 주입하는 동안 가만히 앉아있도록" 강요하는 것이다. 대신 여러분의 목표는 각자가 이 구절의 하나의 주요 실상을 밝혀내고 그것을 자신의 삶에 사용할 수 있도록 돕는 것이다. 우리의 목표는 성서 드릴 챔피언이 아니라 스크립트랄 크리스천이다. 만약 젊은이들이 매주 하나의 진리를 가지고 떠나고 또한 그것을 삶에 진정으로 적용한다면, 여러분은 성서 드릴 샹젤 두어 개를 동시에 생산할 수 있을 뿐만 아니라 신에 의해 극도로 활용되었을 것이다! 포커스 더 레슨 일단 주요 진리를 인식하게 되면, 이 수업 동안 당신이 하는 모든 일은 이 진리에 초점을 맞추고, 그것을 명확히 하고, 다른 각도에서 바라봐야 하며, 젊은이들이 진리를 찾도록 돕고, 또한 어느 순간엔가 그 진리를 응용하는 것을 보아야 한다. 초점 흐름, 연습생 책 속의 교훈, 배경 자료, 멘토 등이 젊은이들을 위한 당신의 특정한 요점을 마음에 새기도록 도와준다. 비디오 게임뿐만 아니라 활동의 단순한 이익을 위한 활동도 가치가 없다는 것을 기억하라. 하지만 비디오 게임과 청소년들이 주요 진실을 경험하고, 그것에 관심을 끌 수 있도록 돕는 활동은 그 교훈을 잊지 못하게 만드는 열쇠가 될 수 있다. 그것들은 갈고리가 될 수 있고, 옷걸이가 될 수 있는데, 학생들은 그들의 마음 속 가장 낮은 곳에서 길을 잃기 보다는 수업을 걸 수 있다. 과제를 선택하고 또한 행동을 가르칠 때, "이 과제나 행동이 어떻게 이 교훈의 강조를 강화시키는가?"라는 우려의 말을 끊임없이 물어보라. 여러분이 선택할 수 있는 많은 과제가 있다면, 어떤 것이 확실히 가장 좋은 강화인지 그리고 여러분의 학생들과 함께 일할 가능성이 더 높은지를 알아보세요. 선택뿐 아니라 즐거움 다양한 매력적 교수법을 활용해 연습생들의 흥미를 몰수하고, 주현실로 끌어들이십시오. 각기 다른 방법으로 발견되고, 실제로 구별된 인생 경험을 가지고 있고, 다른 흥미의 비율을 가지고 있으며, 즐겁고 다양한 선물과 기술에 대한 아이디어뿐만 아니라 다양한 요구도 가지고 있다. 이 모든 변수를 동시에 보여주기는 어렵지만, 다양성으로 인해 훨씬 더 많은 변수를 접할 수 있다. manohumana.com

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