창의적 멘토 젊은이들의 ABC입니다. "젊은이들은 진지한 성경을 공부하기에 충분히 성숙합니다. 그들은 비디오 게임과 이 모든 '혁신적인' 것들을 요구해서는 안 됩니다." 슬프게도 이것은 어른들뿐만 아니라 젊은 사람들의 강사들 사이에서도 공통적인 감정입니다. 확실히, 그들이 중요한 성경 공부를 보여줄 때, 그들이 일반적으로 제안하는 것은 강의이다. 그러나 예수님은 확실히 모든 선생님들 중 가장 혹독하신 분 중 한 분으로, 이야기, 비유, 사물 교훈, 그리고 보여주기 위한 활동들을 사용하셨습니다. 강의는 성경에 녹음된 예수님의 긴 강의인 '산 위의 준비'가 있습니다. 예수님은 그 발견 경험에 다른 사람들을 참여시키셨고, 그의 학생들이 현실을 발견하고 이해하고 살도록 지시하는 것을 좋아했습니다. 젊은이들이 단조롭고 무의미하다는 생각으로 성경공부를 떠나는 것은 잘못된 일입니다. 아래 목록에는 흥미로울 뿐만 아니라 의미 있는 젊음과 함께 성경 공부를 준비하기 위한 몇 가지 개념이 나와 있습니다. A.DAPT입니다. 성경공부 교육 프로그램을 선택하는 것은 새로운 옷을 선택하는 것과 비슷합니다. 그들 중 몇몇은 그들 자신의 소스, 능력, 혹은 그들 자신의 것을 사용자 정의할 수 있는 순간을 가지고 있습니다. 하지만 여러분은 자신만의 것을 만들거나 맞지 않는 것을 사용하는 것에 집착하지 않습니다. 세 번째 옵션이 있습니다. 세 번째 옵션이 제대로 맞는지 조정하십시오. 경전 연구 자료들은 대개 다양한 요구 사항에 맞도록 작성되지만, 약간의 준비와 약간의 적응을 통해 당신은 여기 저기서 맞는 것을 얻을 수 있습니다. 상황, 크기, 기능에 맞춥니다. 우리는 축구 골키퍼를 위해 발레리나 옷을 사지 않는다는 것을 정말 조심해야 합니다. 세련되고 멋질 수도 있지만, 우리가 얼마나 많은 변화를 겪었음에도 불구하고, 그것은 확실히 우리의 기능을 제공하지 못할 것입니다. 다른 경우에 다른 제품을 요구합니다. 남자 축구 팀뿐만 아니라 남자 축구 팀도 마마의 크로스 스티치 코스와는 조금 다른 것을 요구할 수 있습니다. "하나의 치수가 모두 들어맞는다"는 말은 거의 들어맞지 않습니다! 가장 효율적으로 사용하기 위해서는 제품이 의도된 개인의 크기(영적 성숙도)를 인식해야 합니다. 마지막으로 우리는 교사의 능력 수준, 순간의 제약 및 제공된 원천에 대해 실용적인 것을 요구합니다. 다양한 열정과 학생, 교육자, 그리고 여러분은 그것들을 평생 동안 더욱 효과적으로 제공할 수 있을 것입니다. manohumana.com 정수를 찾으세요 교훈의 본질을 분리하고, 그것이 어떻게 삶에 적용되어야 하는지 정확히 파악하세요. 그리고 나서 그것을 하나의 기본적인 진술에 바로 넣습니다. 재료는 이를 "교육 목표" 또는 "주요 사실"이라고 부를 뿐만 아니라 이를 위해 자주 사용됩니다. 이것들은 단지 권고사항일 뿐이며 또한 그것이 당신의 교회에 있는 당신의 젊은이들과 목적적합하고 관련이 있다는 것을 확실히 하기 위해 필요에 따라 다시 쓰여져야 합니다. 당신의 목표는 성경 흐름의 모든 상품을 커버하는 것이 아니라, 당신의 젊은이들에게 모든 성경 웹 콘텐트를 바로 그들에게 "당신이 주입하는 동안 가만히 앉아 있으라"고 요구합니다. 오히려 여러분의 목표는 각자가 이 글의 일차적 진실을 발견하도록 돕고, 또한 그것을 자신의 삶에 적용하는 것입니다. 우리의 목표는 성서 드릴 챔피언이 아니라 성서 크리스천입니다. 만약 젊은이들이 매주 한 가지 사실을 가지고 떠나 정말로 그것을 삶에 사용한다면, 여러분은 신에게 예외적으로 활용되었을 것이고 동시에 성경 드릴 샹젤을 두어 개 만들 수도 있을 것입니다! 수업에 집중합니다. 일단 여러분이 중심적인 현실을 인식하게 되면, 이 수업 동안 여러분이 하는 모든 작은 일들은 이 사실에 집중하고, 그것을 명확히 하고, 그것을 다양한 각도에서 보고, 젊은 사람들이 그것을 발견하도록 도와주고, 궁극적으로 그것의 응용을 볼 필요가 있습니다. 초점 구절, 연습생 책 속의 교훈, 배경 자료, 그리고 훈련이 여러분의 젊은이들을 위한 여러분의 어떤 주요 아이디어에 도움이 되도록 하세요. 비디오 게임과 활동을 위한 활동은 쓸모없다는 것을 명심하세요. 하지만 젊은이들이 주요 진실을 경험하고, 그것을 강조하도록 돕는 게임과 과제는 교훈을 주목할 만한 것으로 만드는 비결이 될 수 있습니다. 그것들은 갈고리가 될 수 있고, 옷걸이가 될 수 있습니다. 학생들이 그들의 마음의 창고에서 항상 낮은 곳에서 헛간을 얻는 것이 아니라, 수업을 걸 수 있는 옷걸이가 될 수 있습니다. 활동을 선택하고 또한 행동을 가르칠 때, "이 작업이나 행동이 이 수업의 초점을 어떻게 강화시키나요?"라는 질문을 준수하는 사람들에게 끊임없이 물어보십시오. 선택할 수 있는 여러 작업이 있는 경우, 어떤 작업이 가장 효과적인 지원이며 교육생을 다룰 가능성이 더 높은지 인식해야 합니다. 즐겁고 다양합니다. 학생들의 흥미를 끌 뿐만 아니라 주요 사실까지 끌어들이기 위해 관련 교수법을 사용하세요. 다양한 개인들이 다양한 방법으로 발견하고, 실제로 다른 인생 경험을 하고, 재미와 다양한 선물과 기술에 대한 개념뿐만 아니라 다양한 관심도를 가지고 있으며, 또한 다양한 요구도 가지고 있습니다. 이 모든 변수를 동시에 교육하는 것은 불가능하지만 범위를 통해 더 많은 변수를 파악할 수 있습니다. manohumana.com div>

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